«Дети развиваются в разном темпе, поэтому важно учитывать их индивидуальные особенности и готовность взаимодействовать с другими», — объяснила она. Первые игры должны быть короткими — до 15—20 минут, с понятными правилами, которые можно объяснить за несколько минут, отметила специалист. По её словам, для детей трёх-четырёх лет подойдут задания на поиск одинаковых картинок, спрятанных предметов, а также игры, где нужно бросить кубик и передвинуть фишку. «Начинать лучше с понятных правил и однообразных действий, постепенно усложняя задачи», — отметила психолог. Эксперт советует выбирать игры, в которых ребёнку не придётся долго ждать своей очереди. В этом возрасте детям трудно оставаться только наблюдателями, поэтому предпочтительны механики с одновременными действиями участников или быстрым переходом хода, предупредила она. К пяти-семи годам многие дети способны выбирать между несколькими вариантами действий, разгадывать простые загадки и планировать ходы, добавила собеседница RT. В то же время родителям не стоит рассматривать настольные игры исключительно как инструмент обучения, пояснила она. «При этом главная цель первых игр не развитие памяти, внимания или воображения, а положительные эмоции», — подчеркнула Глагола. По словам психолога, развивающий эффект возникает и в обычных развлекательных играх. Отмечается, что ребёнок запоминает правила, следит за действиями других игроков, вовремя совершает собственные ходы. Игры с картинками тренируют зрительную память, кубики и фигурки помогают развивать точность движений, а задания на объяснение слов — речь, добавила психолог. «Поэтому важно, чтобы игра приносила удовольствие всем участникам», — заключила специалист. Ранее омбудсмен в сфере образования Амет Володарскийвыразил мнение, что шахматы помогают школьникам развить умение концентрироваться на поставленной задаче.